Рабочая программа 7 класс на тему Рабочая программа факультатива по внеурочной деятельности ФГОС Работа с портфолио для 7 класса. Железногорска Курской области. Рассмотренона заседании МО. ЖиляковаПротокол. Железногорск 2. 01. Программа Факультатива По Английскому Языку 7 Класс' title='Программа Факультатива По Английскому Языку 7 Класс' />СОДЕРЖАНИЕПояснительная записка. Государство и общество ставят перед педагогами следующие задачи создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные знания формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающую историко культурную, этническую и региональную специфику формирование активной деятельностной позиции выстраивание социального партнерства школы с семьей. Большое внимание уделено организации внеурочной деятельности, как дополнительной среды развития ребенка. Поэтому технология составления портфолио является наиболее актуальной. Рабочая программа разработана на основе Примерного положения о портфолио индивидуальных образовательных достижений учащихся общеобразовательных учреждений Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта от 0. Одной из форм индивидуальной оценки знаний учащегося, наиболее актуальной в условиях перехода к профильному обучению, называют портфолио достижений ученика. В рамках осуществления модернизации российского образования на средней ступени общего среднего образования технология составления портфолио является наиболее актуальной в связи с тем, что портфолио является тем документом, который наиболее полно отражает достижения обучающегося. Данная программа разработана в поддержку основного УМК Enjoy English. Факультативный курс по английскому языку для учащихся 7х классов средней. Факультативных занятий по английскому языку. Программа факультативных занятий Культура речевого общения предназначена. Обучение речевому этикету в рамках факультативного курса предполагает. Панова, И. И. Английский язык учеб. Программа факультатива по английскому языку. Программа Элективного курса по английскому языку Лингва 9 класс. Программа факультативного курса по английскому языку для учащихся 1 класса. Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи поддерживать высокую учебную мотивацию школьников, поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения, развивать навыки рефлексивной и оценочной самооценочной деятельности учащихся, формировать умение учиться ставит цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность. Введение портфолио может повысить образовательную активность школьников, уровень осознания ими своих целей и возможностей, а это сделает более достоверным и ответственным выбор дальнейшего направления и формы обучения со стороны старшеклассников. Предполагаемый курс представляет структуру и технологию составления портфолио, его примерное содержание, формы организации самостоятельной творческой деятельности обучающихся. Цели и задачи обучения. Цель создать образовательное пространство, способствующее личностному самоопределению учащихся,  оказать им помощь в снятии комплексов низкой самооценки, научить их презентовать свои достижения. Задачи формировать умение учиться ставить цели, планировать, организовывать и анализировать собственную учебную деятельность развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащегося развивать умения демонстрации собственных достижений и самопрезентациисоздавать для каждого ученика ситуацию переживания успеха поощрять активность и самостоятельность ученика, расширять возможности обучения и самообученияукреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей законных представителей в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности со школой. Общая характеристика занятий внеурочная деятельностьНаряду с введением единого государственного экзамена реалиями сегодняшнего дня в современной российской школе становятся и иные формы контроля качества образования. Одной из форм индивидуальной оценки знаний учащегося, наиболее актуальной в условиях перехода к профильному обучению, называют. После выхода из школы ученику придтся столкнуться с тем, что ему необходимо будет уметь. Портфолио ученика это комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных учебных достижений, выполняющих роль индивидуальных учебных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая наряду с результатами контрольных, диагностических работ и экзаменов является определяющей образовательного рейтинга ученика а в дальнейшем  выпускника школы. Портфолио ученика включает в себя работы, выполненные как в урочное, так и во внеурочное время. Состав портфолио ученика и ранжирование сертификатов достижений определяется следующим образом. Мрачные Тени Сериал 1966. Учащийся презентует содержание своего портфолио на родительской или ученической конференции, классном собрании, чтобы продемонстрировать самостоятельность мышления, полученные знания, способность анализировать свои успехи, давать им собственную оценку. Рабочая программа факультатива по внеурочной деятельности ФГОС Работа с портфолио для 7 класса. Рабочая программа курса по английскому языку Британия далекая и близкая. Программа кружка по английскому языку Читаем, думаем, спорим и. Программа элективного курса для 7 класса по английскому языку. Программа Факультатива По Английскому Языку 7 Класс' title='Программа Факультатива По Английскому Языку 7 Класс' />На презентацию ученик выходит с комментарием к собственному портфолио, который должен отражать собственные мысли в отношении всей совокупности представленных работ. Результат портфолио включается в суммарный образовательный рейтинг ученика. Портфолио ученика в первую очередь это механизм построения индивидуальных учебных траекторий учащихся. Портфолио должно помочь ученику, родителям и наставникам правильно выбрать подход и выстроить индивидуальную программу обучения ребенка средней школы. Благодаря такому досье образовательных результатов нашего ученика можно судить о его учебных, творческих, коммуникативных способностях. Функции портфолио Целеполагание. Поддерживает образовательные цели, сформулированные ФГОС второго поколения. Диагностическая функция. Позволяет проследить личностный рост ребнка, формирование у него умения учиться. Дат возможность узнать особенности эмоциональной жизни ученика и учитывать это в общении с детьми. Мотивационная функция. Поощряет детей, педагогов и родителей к взаимодействию в достижении положительных результатов. Контролирующая и оценивающая функция. Это оценка учащимися своих достижений в учебной деятельности. Причм эти страницы помогают ребнку реально осознать и зафиксировать свои успехи на шкале достижений, проанализировать свой учебный опыт. Задуматься над результатами своего труда. Воспитательная функция. Важно направить сознание детей на воспитание в себе ученика, человека, узнать о его ценностных ориентациях. Кроме того, заполняя эти страницы, ребнок пропускает через себя человеческие ценности, узнат значение слов, оценивающих человеческие качества. С помощью этих страниц можно проследить адекватность самооценки. Есть страницы, на которых ребнок делится своим социальным опытом. Развивающая функция. Обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу. Рейтинговая функция. Показывает диапазон и уровень навыков и умений. Виды контроля Педагогическая диагностика имеет в качестве предмета три области результаты обучения в виде оценки знаний академические достижения учащихся, анкеты и другие опросные методы дают разные сведения о личностных качествах, ценностях, отношениях, мотивах деятельности учеников,для изучения личностных особенностей используют анализ творческих работ учеников сочинения, рисунки, тесты. Тесты позволяют судить об ученике на основе успешности выполнения деятельности. Это тесты интеллекта, способностей и тесты достижений, проверки знаний, они не измеряют собственно качества личности в каких то условных единицах, уровнях, они обнаруживают понимание учеником определенных ситуаций, отношения, оценку школы, себя, окружения, его моральные позиции. Итоговый и промежуточный контроль включает выполнение домашних творческих заданий к занятиям проведение самоисследования и самооценки публичная защита подготовленного доклада в классе. Факультативы, элективы, кружки Иностранные языки. Актуальность данной программы, сроком реализации 1 год, обусловлена целью современного образования, включающего в себя формирование у школьников потребности изучения иностранного языка, воспитание гражданина и патриота, толерантного отношения к проявлению иной культуры, осознание своей культуры, развитие стремления к овладению основами мировой культуры и осознанию необходимости вести здоровый образ жизни. Программа заняла 1 место в окружном туре конкурса.